何謂「兒童讀經」﹖
「兒童讀經」，意指「兒童智慧開發之中西文化經典導讀」，是教導十三歲前的孩子們誦讀中西文化經典。例如四書五經、弟子規、千字文、唐詩、宋詞、及西方名篇，如莎士比亞十四行詩等。這是吾人祖先所行數千年的教育理念，對個人與社會有多種利益，又合乎人類學習心理的自然發展。適當地恢復讀經教育，是中國現今教育的新嘗試與新希望。

此活動十多年前發源於臺灣，現在海峽兩岸有數百萬兒童參與。亞洲及歐美各國，只要有中國人的地方，便有熱心團體積極推行。這是一個無宗教、無國界的偉大文化活動。

為何要「讀經」？

人的生命有限，熟讀經典，可以直探人性本源，輕便地吸取到人生智慧，迅速地啟迪自己的理性，對人生的各項活動，作較為全面性較為合理性的規劃與安排。這就是古人所說的「識見」，亦即現今所謂的「文化教養」。

從語文方面說，「經典」正是最優美的文章，對白話文欣賞寫作多有幫助。從內涵方面說，「經典」是人生智慧的源頭，是為人處世的準則，要修身養性，通達事理，以此最為便利。「經典」更是文化的根源所在，有了根源性的文化教養，很容易涵養出寬廣的心胸和卓越的能力。

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如何讀經？

「七訣」：帶領兒童讀經，重點在一個「讀」字：不是「學」，不是「理解」，也不是「背」經典。

落實這學習方法，有「讀字七訣」：

「三心」

帶讀老師不一定要完全理解經典內容，但一定要有「信心」、「愛心」、「恆心」，使小朋友喜歡誦讀經典。

「六真言」

「小朋友，跟我唸」，就是王財貴老師所指帶兒童讀經最簡易、有效的方法。

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為何強調「教兒童」去讀呢？

兒童讀經類似唱唸，眼透過視覺作用刺激右腦，而唸唱的律動亦啟動了右腦，至於仔細整理辨字以便記憶則是左腦的工作，所以整個讀經過程恰恰使左右腦運作得以同步。根據研究，左右腦能有同步效用時，學習能力可增加二至五倍。而且一再重複的唸唱，所讀唱之內容會烙印在潛意識裡，無需經過意志的運作，能默默地，自然地影響了人類的思維與行為。兒童在十歲以前的理解力弱，應著重認字，少要求書寫及應用。學會認字了，便可閱讀。

我們提倡兒童讀經教育，即是要利用其兒童期的記憶力，記下永恆的東西。而且在記憶力正發展時候加以訓練，有效增強記憶力，使小朋友一生受益。

結語

兒童讀經，其理甚深，其效甚大，其法甚易。若能體會善用以上「讀字七訣」，及王財貴教授的「六字真言」，孩子必能大受裨益。